برچسب: کتاب

  • ایرانیان بیشتر چه کتاب‌هایی می‌خوانند؟

    ایرانیان بیشتر چه کتاب‌هایی می‌خوانند؟

     

    تحلیل یافته‌های «موج سوم پیمایش ملی مصرف کالاهای فرهنگی» با تمرکز بر یافته‌های بخش کتاب و کتابخوانی در قالب یک نشست بررسی می‌شود.

    اولین نشست از سلسله نشست‌های تحلیل یافته‌های «موج سوم پیمایش ملی مصرف کالاهای فرهنگی» با تمرکز بر یافته‌های بخش کتاب و کتابخوانی، دوشنبه ۱۳ بهمن ۱۳۹۹ از ساعت ۱۴ تا ۱۶ به صورت مجازی برگزار می‌شود.ایرانیان بیشتر چه کتاب‌هایی می‌خوانند؟|خبر فوری

    در این نشست ابتدا فاطمه فلاح (عضو شورای علمی طرح ملی مصرف کالاهای فرهنگی) گزارشی از یافته‌های این طرح در بخش کتاب و کتابخوانی ارائه خواهد کرد و سپس مسعود کوثری (عضو هیأت علمی دانشگاه تهران)، علی‌اصغر سیدآبادی (نویسنده و پژوهشگر) و محمود آموزگار (مدیر نشر آمه) یافته‌های این بخش را تحلیل خواهند کرد.

    موج سوم پیمایش ملی «مصرف کالاهای فرهنگی در ایران» پس از ۱۶ سال وقفه، با هدف سنجش رفتارهای فرهنگی مردم ایران توسط دفتر طرح‌های ملی پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، در سال ۱۳۹۸ اجرا شده است. موج‌های اول و دوم این پیمایش به ترتیب در سال‌های ۱۳۷۹ و ۱۳۸۲ انجام شده است.

    در موج سوم این پیمایش تعداد ۱۵.۵۰۰ نفر از افراد بالای ۱۵ سال ساکن شهر و روستا در ۳۱ مرکز استان‌، ۸۵ شهر (غیر مرکز استان) و ۵۰۰ روستا مورد پرسش قرار گرفته و سه محور «فعالیت فرهنگی»، «مصرف فرهنگی» و «تقاضای فرهنگی» در قالب مقولاتی چون: فعالیت مذهبی، فعالیت اجتماعی، فعالیت ورزشی، فعالیت تفریحی، فعالیت هنری و دستی، کتاب و کتابخوانی، روزنامه و مجله‌خوانی، مصرف رادیو، تلویزیون، انواع دیگر رسانه‌های صوتی تصویری، رایانه، اینترنت، ماهواره و تلفن همراه، سینما و تئاتر، موسیقی، تسهیلات (امکانات) فرهنگی، زمان فراغت و نیازهای فرهنگی، بررسی و سنجش شده است.

     

  • آمارهای واقعی از سرانه مطالعه در ایران

    آمارهای واقعی از سرانه مطالعه در ایران

     

    در واقع نهمین راهبرد کلان نقشه مهندسی فرهنگی مصوب شورای‌عالی انقلاب فرهنگی به موضوع هنر اختصاص یافته و راهبردهای ملی و اقدامات ملی برای آن پیش‌بینی شده است که ارزیابی جدی از محتوای این راهبردها مستلزم درک جامع و فراگیر از ذائقه فرهنگی مردم و عوامل و زمینه‌های پدیدآورنده آن است و قطعا یافته‌های این پیمایش منبعی غنی برای تحلیل‌های آن خواهد بود. هدف ‌کلی پژوهشگران این پیمایش که به کوشش سعید معیدفر به‌عنوان مدیر علمی، محمد سلگی به‌عنوان مدیر طرح و عباس وریج‌کاظمی به‌عنوان ناظر علمی انجام شده است، فراهم کردن مجموعه‌ای از داده‌ها درباره شیوه گذراندن زمان فراغت مردم در شهرها و روستاهای ایران و «مصرف فرهنگی» آنان بوده است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی است و از نظر زمانی، از نوع مقطعی است. همچنین از نظر گستره، از نوع پهنانگر است. در این پژوهش در دو سطح توصیفی و تحلیلی و با بهره‌گیری از پارادایم مطرح در چهارچوب نظری، یافته‌های به‌دست‌آمده ارائه شده است. در این پژوهش مشخص شد که با افزایش سطح سواد، تحصیلات و منزلت شغلی یا اجتماعی افراد، میزان مطالعه کتاب افراد در هفته نیز افزایش می‌یابد. قشر پایین از نظر اقتصادی نسبت به قشر بالا، خانه‌دار نسبت به دیگر افراد و زنان تا حدودی نسبت به مردان کمتر در هفته وقت برای مطالعه کتاب می‌گذارند.

    نوع کتاب‌های مورد مطالعه

    بخش «کتاب و کتاب‌خوانی» این تحقیق درمورد نوع کتاب غیردرسی مورد مطالعه و اعضایی است که کتاب می‌خوانند و اینکه کدام نوع از کتاب‌ها را بیشتر می‌خوانند.براساس این پژوهش مشخص شد با افزایش سن، خواندن کتاب‌های تاریخی، معارف دینی و زندگی‌نامه افزایش می‌یابد و در برابر آن، خواندن کتاب‌های رمان و داستان و هنر، تخصصی و حرفه‌ای کاهش پیدا می‌کند. مردان کمتر از زنان کتاب‌های کودکان و نوجوانان، رمان و داستان، روان‌شناسی و تربیتی و بهداشت و سلامت و بیشتر از زنان کتاب‌های تاریخی، مرجع، تخصصی و اجتماعی و سیاسی می‌خوانند. با افزایش سطح تحصیلات، خواندن همه انواع کتاب به استثنای کتاب‌های دینی، علوم غریبه و زندگی‌نامه و کودکان افزایش می‌یابد. خانه‌دارها بیشتر از دیگر گروه‌های فعالیت، کتاب‌های کودکان و نوجوانان، رمان و داستان و بهداشت و سلامت مطالعه می‌کنند و کمتر از دیگران، کتاب‌های ادبیات و شعر، تاریخی، مرجع، تخصصی و اجتماعی سیاسی می‌خوانند. افراد دارای درآمد بدون کار بیشتر از دیگران، کتاب‌های ادبیات و شعر، تاریخی، مرجع، تخصصی و اجتماعی سیاسی می‌خوانند. در ادامه این گزارش آمده است: قشر بالای اقتصادی نیز کمتر از دیگر اقشار کتاب‌های دینی، کودکان و نوجوانان، زندگی‌نامه و علوم غریبه می‌خوانند. قشر پایین اقتصادی نیز کمتر از دیگر اقشار اقتصادی، کتاب‌های اجتماعی، سیاسی، زندگی‌نامه و علوم غریبه می‌خوانند.

    امانت گرفتن

    بخشی از فعالیت‌ها در موضوع کتاب، امانت گرفتن کتاب است. بنابراین از کسانی که اهل مطالعه هستند، چند پرسش درمورد امانت گرفتن کتاب در این گزارش مطرح شد که بر این اساس مشخص شد افراد در سن ۱۵ تا ۲۵ سال، بیشتر از دیگر گروه‌های سنی از کتابخانه محل تحصیل و کمتر از آنان از کتابخانه محل کار، مسجد، کتاب‌فروشی و دوستان و آشنایان و افراد بالاتر از ۶۴ سال، بیشتر از دیگر گروه‌های سنی از مسجد و کتاب‌فروشی و افراد میان‌سال نسبت به دیگر گروه‌های سنی بیشتر از کتابخانه محل کار کتاب امانت می‌گیرند. زنان نسبت به مردان بیشتر از کتابخانه عمومی و کمتر از آنان از کتابخانه محل کار کتاب امانت می‌گیرند. همچنین با افزایش سطح تحصیلات و نیز منزلت شغلی، امانت کتاب از کتابخانه محل تحصیل و کار بیشتر و از مسجد و دوستان و آشنایان کمتر می‌شود. دانش‌آموزان و دانشجویان نسبت به دیگر گروه‌های فعالیت، بیشتر از کتابخانه محل تحصیل و کمتر از دیگران از کتابخانه مسجد، کتاب‌فروشی، دوستان و آشنایان و کتابخانه عمومی کتاب به امانت می‌گیرند. شاغلان نیز بیشتر از دیگر گروه‌های فعالیت از محل کار و افراد دارای درآمد بدون کار، بیشتر از دیگران از کتاب‌فروشی کتاب به امانت می‌گیرند.

    اعضای کتاب‌خوان خانواده

    همچنین در بخش «کتاب و کتاب‌خوانی» در پاسخ به پرسش نوع کتاب غیردرسی مورد مطالعه و اعضایی که کتاب می‌خوانند مشخص شد که با افزایش سن، خواندن کتاب‌های تاریخی، معارف دینی و زندگی‌نامه افزایش می‌یابد و در برابر آن، خواندن کتاب‌های رمان و داستان و هنر، تخصصی و حرفه‌ای کاهش می‌یابد. مردان کمتر از زنان کتاب‌های کودکان و نوجوانان، رمان و داستان، روان‌شناسی و تربیتی و بهداشت و سلامت و بیشتر از زنان کتاب‌های تاریخی، مرجع، تخصصی و اجتماعی سیاسی می‌خوانند. براساس این پژوهش خانه‌دارها بیشتر از دیگر گروه‌های فعالیت، کتاب‌های کودکان و نوجوانان، رمان و داستان و بهداشت و سلامت مطالعه می‌کنند و کمتر از دیگران، کتاب‌های ادبیات و شعر، تاریخی، مرجع، تخصصی و اجتماعی سیاسی می‌خوانند.

    افراد دارای درآمد بدون کار بیشتر از دیگران، کتاب‌های تاریخی، معارف دینی و مرجع و کمتر از دیگران کتاب‌های کودکان و نوجوانان، رمان و داستان، هنر و حرفه و علوم غریبه می‌خوانند و دانش‌آموزان و دانشجویان بیشتر از دیگران سراغ کتاب‌های تخصصی می‌روند و کمتر از دیگران کتاب‌های زندگی‌نامه، بهداشت و سلامت و معارف دینی مطالعه می‌کنند. با افزایش منزلتِ شغلی خواندن کتاب‌های دینی کاهش و در مقابل خواندن کتاب‌های تخصصی و روان‌شناسی و تربیتی با افزایش مواجه می‌شود. از سوی دیگر با افزایش پایگاه اقتصادی خواندن کتاب‌های تخصصی و روان‌شناسی و تربیتی، اجتماعی-سیاسی و تاریخی افزایش می‌یابد. قشر بالای اقتصادی نیز کمتر از دیگر اقشار سراغِ کتاب‌های دینی، کودکان و نوجوانان، زندگی‌نامه و علوم غریبه می‌رود. قشر پایین اقتصادی نیز کمتر از دیگر اقشار اقتصادی، کتاب‌های اجتماعی، سیاسی، زندگی‌نامه و علوم غریبه می‌خوانند.

    در خانه چند کتاب دارید؟

    در این پژوهش در ادامه به پرسشی مبنی بر اینکه «در منزل حدودا چند جلد کتاب غیردرسی (به‌جز قرآن، دعاها و کتاب‌های آسمانی) وجود دارد پاسخ‌های جالبی به‌دست آمد. همچنین این پژوهش در بخش «تعداد جلد خرید کتاب و کتاب موجود در منزل» نتایج بررسی‌های خود را این‌طور آورده است: با افزایش سواد و سطح تحصیلات و نیز منزلت شغلی افراد، تعداد جلد خرید کتاب نیز افزایش می‌یابد. همچنین اقشار بالا از نظر اقتصادی نیز تعداد بیشتر از دیگر اقشار، مردان تا حدودی بیشتر از زنان و برعکس خانه‌دارها تعداد کمتر از دیگر گروه‌های فعالیت و افراد میان‌سال تعداد کمتر از دیگر افراد در گروه‌های سنی کتاب می‌خرند.

    آمارهای واقعی از سرانه مطالعه در ایران|خبر فوری

  • واکسینه نشدیم، واکسن به کتاب‌های درسی رسید!

    واکسینه نشدیم، واکسن به کتاب‌های درسی رسید!

     

    در ادامه تغییرات خبرسازِ کتب درسی، این بار اقدامات ایران در مبارزه با بیماری کرونا و تولید واکسن وارد محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه نهم شده است.

    واکسینه نشدیم، واکسن به کتاب‌های درسی رسید!|خبر فوری

    در ادامه تغییرات خبرسازِ کتب درسی، این بار تصاویری در فضای مجازی دست به دست می‌شود که نشان می‌دهد به طور ناگهانی، اقدامات ایران در مبارزه با بیماری کرونا و تولید واکسن وارد محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه نهم شده است.

    واکسینه نشدیم، واکسن به کتاب‌های درسی رسید!|خبر فوری

     

  • کرونا مردم بارسلونا را کتاب‌خوان کرد

    کرونا مردم بارسلونا را کتاب‌خوان کرد

     

    شیوع ویروس کرونا و قرنطنیه در بارسلونا، منجر به افزایش مطالعه کتاب در این شهر اسپانیا شد.

    کتاب‌فروشی‌های شهر بارسلونا در دوران کرونا از افزایش فروش کتاب خبر داده‌اند و در کمال حیرت در این دوران، کتاب‌فروشی‌های جدیدی نیز افتتاح شده است.

    کتاب‌فروشی بایرن یکی از کتاب‌فروشی‌های جدید شهر بارسلونا است که توسط انتشارات کتاب‌های دانشگاهی هایگنز تاسیس شده و از ماه نوامبر آغاز به کار کرده است.کرونا مردم بارسلونا را کتاب‌خوان کرد|خبر فوری

    ماریانا ساریا که از فروشندگان این کتاب‌فروشی است می‌گوید: «سه سال بود که برای افتتاح این فروشگاه برنامه‌ریزی کرده بودیم و قرار بود در ماه آوریل آغاز به کار کنیم، اما واضح بود که این امر امکان‌پذیر نیست… روزی که در ماه نوامبر تصمیم گرفتیم این کتاب‌فروشی را افتتاح کنیم، صف طولانی از مردم مقابل کتاب‌فروشی شکل گرفته بود. فضای کافی برای همه وجود نداشت. این اتفاق واقعا تاثیرگذار بود. با افتتاح این فروشگاه افراد زیادی از نقاط مختلف به این‌جا می‌آمدند. نمی‌دانم آیا این استقبال به‌خاطر حس همبستگی بود یا این‌که کتاب‌فروشی‌ چیزی است که مردم این منطقه به آن احتیاج داشتند.»

    «ماریا کارم فرر» مدیر انجمن کتاب‌فروشی‌های کاتالان می‌گوید: «همه‌گیری کرونا مردم را نسبت به لزوم حمایت از کتاب‌فروشی‌های منطقه زندگی‌شان آگاه کرده است… ناشران نیز با استقبال مردم در دوران کرونا مواجه شده‌اند… شاید دیگر چیزی برای تماشا کردن در نتفلیکس باقی نمانده و یا شاید قرنطینه باعث شده فکر کنند کتاب می‌تواند دوست خوبی برای‌شان باشد.»

    این استقبال از کتاب درحالی به وجود آمده که چندی پیش به نظر می‌رسید آینده‌ای برای صنعت نشر کتاب وجود ندارد. کتاب‌فروشی «کاتالونیا» که از سال ۱۹۲۴ کانون اصلی علاقه‌مندان به کتاب در بارسلونا بود در سال ۲۰۱۳ ناچار به تعطیلی شد و یکی از شعبه‌های «مک دونالد» جای آن را گرفت.

    در همان سال کتاب‌فروشی کنودا که یک کتاب‌فروشی مختص کتاب‌های دست دوم بود نیز تعطیل شد و یکی از شعبه‌های یک برند مشهور لباس جای آن را گرفت.

    مورال که مدیر یکی از محبوب‌ترین کتاب‌فروشی‌های این شهر است می‌گوید فروش کتاب در دوران کرونا به خصوص کتاب‌های کلاسیک افزایش یافته است. او معتقد است قرنطینه سبب شده مردم به یاد بیاورند که کتاب‌ها می‌توانند دوست‌های بسیار خوبی باشند.

     

  • راز کتاب قاتل چیست؟ / همین که آن را باز کنید، می‌میرید!

    راز کتاب قاتل چیست؟ / همین که آن را باز کنید، می‌میرید!

     

    یکی از خطرناک‌ترین کتاب‌های تاریخی جهان که در آمریکا نگهداری و باعث مرگ خوانندگانش می‌شود در فضای مجازی خبرساز شده است.

    کتاب «سایه‌هایی از دیوار مرگ» خطرناکترین کتاب در جهان محسوب می شود که در سال ۱۸۶۳ نوشته شده و گفته شده بود  هرکس این کتاب را بخواند می‌میرد. رابرت سی کیدزه آمریکایی نویسنده این کتاب ،در اینباره گفته بود:” این کتاب باعث مرگ نمی‌شود و این حرف‌ها خیلی اغراق آمیز، غیر منطقی و خنده دار است.” ذهن شما ممکن است با دیدن این کتاب به سمت کتاب‌های جادوگری و یا چیزهای دیگر از شارلاتانری برود، اما این کتاب با آن‌ها فرق دارد و باعث نمی‌شود همه کسانی که سعی در خواندن آن دارند مانند بقیه کتاب‌های جادوگری بمیرند. این کتاب بسیار عادی است، اما نکته عجیب این است که وقتی کتاب را باز کنید و سعی می‌کنید که آن را بخوانید، بدون شک پایان شما نزدیک خواهد بود، بنابراین نیازی به بیمار شدن یا احساس بسیاری از علائم ندارید، جز این که به طور حتم می‌میرید. علت  مرگ پس از خواندن این کتاب چیست؟راز کتاب قاتل چیست؟ / همین که آن را باز کنید، می‌میرید!|خبر فوری

    با توجه به آنچه در وب سایت‌ها اعلام شده، دلیل کشته شدن کسانی که این کتاب را می‌خوانند این است که نویسنده کتاب، درصد کشنده‌ای از ماده‌ای سمی را که به عنوان آرسنیک شناخته می‌شود، روی جلد این کتاب و تمام ۸۶ صفحه آن قرار داده است. هرکسی که آرسنیک را لمس یا بو کند بلافاصله می‌میرد. پس از کشف این راز، محققان، متوجه شدند که اکنون می‌توان کتاب را پس از پوشیدن دستکش و ماسک محافظ صورت برای جلوگیری از خطر مرگ مطالعه کرد. شایان ذکر است که تنها دو نسخه از این کتاب در جهان وجود دارد که یکی از آن‌ها در ایالات متحده آمریکا و دقیقا در دانشگاه میشیگان، ایالت میشیگان  است.

    راز کتاب قاتل چیست؟ / همین که آن را باز کنید، می‌میرید!|خبر فوری

    کتاب قاتل الان کجاست؟

    این کتاب در ایالات متحده آمریکا از میان کتاب‌های دانشگاه میشیگان یافت می‌شود و نزدیک شدن یا لمس آن ممنوع است. این کتاب ترسناک‌ترین یا کشنده‌ترین کتاب به حساب می‌آید که پشت آن داستانی شبیه به فیلم‌های هالیوود وجود دارد.کیدزه ۱۰۰ نسخه از کتاب را صادر کرده، اما فقط دو نسخه از آن باقی مانده است که یکی از آن‌ها در دانشگاه میشیگان، در یک قسمت خاص و دور از خوانندگان نگهداری می‌شود و فقط با مجوز می‌توان آن را  دید و مطالعه کرد.گفتنی است هر صفحه از کتاب با دقت  خاصی بسته بندی شده است تا ماده سمی خارج نشود به همین دلیل خوانندگان این کتاب باید برای مطالعه ماسک و دستکش مخصوص داشته باشند.

    نویسنده کتاب رابرت کیست؟

    رابرت سی کیدزه یک استاد شیمی بود، متولد ۱۸۲۳ و در سال ۱۹۰۲ درگذشت. وی دارای دو رتبه شیمی و پزشکی بوده و ۱۱ سال سمت دکتر را در اختیار داشته است. این پزشک همچنین در زمان جنگ داخلی آمریکا به عنوان جراح کار می‌کرد و وقتی به چهل سالگی رسید به عنوان استاد شیمی در کالج کشاورزی در ایالت میشیگان کار کرد وی به همین دلیل  پدر صنعت قند چغندر در میشیگان لقب گرفت، موفقیت‌های بسیاری دارد.

    نکته عجیب و متفاوت این کتاب نسبت به بقیه کتاب‌ها این است که پس از صفحه عنوان و مقدمه‌ای که کیدزی نوشت، دیگر کلمه‌ای وجود ندارد، زیرا تمام ۸۶ صفحه وی چیزی جز کاغذ دیواری نیستند، که کیدزه در آن زمان از کاغذ دیواری‌های پخش شده در آمریکا جمع آوری کرده است. اما خطری که در این مسئله وجود دارد این است که تمام این صفحات با ماده کشنده آرسنیک پوشانده شده‌اند که ماده‌ای بسیار سمی است. این سم بهترین ماده برای کشتن محسوب می‌شد، به همین منظور سم افراد مشهور نامیده می‌شد، زیرا مشهورترین شخص مسموم با آن ناپلئون بناپارت بود.

    راز کتاب قاتل چیست؟ / همین که آن را باز کنید، می‌میرید!|خبر فوری

    چرا رابرت چنین کاری را با کتابش انجام داد؟

    کیدزه دغدغه محیط زیست و تأثیر آلاینده‌های سمی بر سلامتی انسان را داشت و ازجمله مطالعات وی تحقیقی در مورد تایید خطرات تزئین دیوارهای خانه‌ها با کاغذ دیواری‌های رنگی بود که درسال ۱۷۳۹ درایالات متحده به طور گسترده‌ای گسترش یافته بود. دیواره، به دلیل انتقال آرسنیک از طریق ذرات به هوا، بعد از استشمام باعث التهاب در مجاری تنفسی، سردرد، کاهش وزن و در نهایت مرگ می‌شود. اما هیچ کس متوجه فریاد کیدزی نشد، بنابراین او به فکر این روش مرگبار افتاد، جایی که نمونه‌های کاغذ دیواری را که حاوی مقادیر زیادی آرسنیک بودند جمع آوری کرد، آن‌ها را در ۱۰۰ کتاب قرار داد و آن‌ها را در کتابفروشی‌های ایالات متحده توزیع کرد.

     

  • وقتی کتاب رهبر انقلاب سانسور شد/ عکس

    وقتی کتاب رهبر انقلاب سانسور شد/ عکس

     

    وقتی کتاب رهبر انقلاب سانسور شد/ عکس|خبر فوریکتاب «آینده در قلمرو اسلام» نوشته سیدعلی خامنه‎‌‎ای که در چاپخانه خراسان به چاپ رسیده، حاوی مطالب خلاف مصلحت است.

    «آینده در قلمرو اسلام» ترجمه کتاب «المستقبل لهذا الدین» اثر سیدقطب است که آیت‎‌‎الله سیدعلی خامنه‎‌‎ای در دهه ۴۰ و همراه با نهضت ترجمه فرهنگی و تبادل فرهنگی با مصر که خود جزو هدایت‎‌‎کنندگان آن بودند، اقدام به ترجمه آن کردند.

    این کتاب از همان اول که ترجمه و انتشار یافت با مخالفت و توقیف وزارت فرهنگ و هنر و ساواک روبه‎‌‎رو شد.

    وقتی کتاب رهبر انقلاب سانسور شد/ عکس|خبر فوری

    در سندی که توسط وزارت فرهنگ و هنر به شهربانی کل کشور نوشته شده، آمده است؛ «به‌موجب نامه سازمان اطلاعات و امنیت کشور، کتاب آینده در قلمرو اسلام نوشته سیدعلی خامنه‎‌‎ای که در چاپخانه خراسان (مشهد) به چاپ رسیده و حاوی مطالب خلاف مصلحت است چون چاپ و انتشار کتاب مذکور برخلاف مقررات و بدون تحصیل مجوز قانونی صورت گرفته خواهشمند است مقرر فرمایید به نحو مقتضی فعلاً از توزیع آن جلوگیری نموده نتیجه را ضمن ارسال دو نسخه از کتاب به این وزارت اطلاع دهند تا پس از بررسی مندرجات آن نظر نهایی اعلام گردد».(سند اول)

    اداره اطلاعات شهربانی نیز در نامه‎‌‎ای به ساواک شرح موضوع توقیف را به‎‌‎صورت محرمانه بیان کرده است؛«وزارت فرهنگ و هنر طی نامه مورخ ۲۵/ ۴/۴۵ مستند به نامه ۱۱/ ۴/ ۴۵ آن سازمان اعلام داشته چون کتاب آینده در قلمرو اسلام نوشته آقای سیدعلی خامنه‎‌‎ای که بدون مجوز در چاپخانه خراسان (مشهد) به چاپ رسیده، حاوی مطالب خلاف مصلحت است باید از انتشار آن جلوگیری به عمل‌ آید. علی‎‌‎هذا دستورات لازم به ادارات مربوط و شهربانی‌های شهرستان‎‌‎ها داده شد.

    وقتی کتاب رهبر انقلاب سانسور شد/ عکس|خبر فوری

    گزارش واصله از شهربانی مشهد حاکی است ۷۰۰جلد کتاب مذکور که در آن چاپخانه موجود بوده و آقایان احمد مجری‌سازان طوسی و سیدحسن طوبی‌پور که قصد خارج نمودن آنها را از چاپخانه خراسان داشتند مأمورین آن شهربانی با مأموران ساواک مشهد تشریک مساعی به عمل آورده در نتیجه نامبردگان دستگیر و با نسخ کتاب مزبور به ساواک مشهد اعزام و تحویل گردیده است».(سند دوم)

  • دخل و تصرف در کتاب‌های درسی، چرا و چگونه؟

    دخل و تصرف در کتاب‌های درسی، چرا و چگونه؟

     

    حذفیات کتاب‌های درسی موضوعی است که در سال‌های اخیر بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است.

    این روز‌ها تصویری از دو صفحه متفاوت از کتاب درسی فارسی پایه هفتم، دوره اول متوسطه در شبکه‌های اجتماعی منتشر شده است که در متن اصلی داستانی از «نادر ابراهیمی»، نویسنده سرشناس معاصر ایرانی، دست برده شده است.

    این اتفاق در حالی افتاده است که چند ماه پیش انتقاد به حذف تصویر دختران از جلد کتاب سوم ابتدایی با واکنش گسترده همراه بود.

    در کتاب فارسی پایه هفتم داستانی با عنوان «قلب کوچکم را به چه کسی هدیه بدهم؟» از نادر ابراهیمی وجود دارد.آموزش‌وپرورش در متن داستان نادر ابراهیمی، دست‌برده و در چاپ امسال این کتاب، «به‌خاطر اسلام» را به متن ابراهیمی افزوده‌اند!

    ابراهیمی نوشته‌: « قلبم را می‌بخشم به همه آن‌هایی که جنگیدند و دشمن را از خاک ما، از سرزمین ما و از خانه ما بیرون انداختند…»، اما در متن کنونی دست برده شده و می‌خوانیم: قبلم را می‌بخشم به همه آن‌هایی که به‌خاطر اسلام جنگیدند و…» این در حالی است که در جلد‌های پیشین این کتاب درسی چنین عبارتی وجود ندارد.

    دخل و تصرف در کتاب‌های درسی، چرا و چگونه؟|خبر فوری

    همسر نادر ابراهیمی با گلایه از اتفاق رخ داده گفت: «این «دخالت در اثر نویسنده» را علاقمندان به آثار نادر ابراهیمی خبر دادند. قضیه را پی گرفتم و متوجه شدم جمله‌یی به اثر اضافه شده که نه تنها آن‌را موثر و زیباتر نکرده، بلکه مفهوم وسیع و گسترده‌ی آن‌را هم محدود کرده است.

    این کتاب قریب به سی سال است که در خانواده‌ها می‌چرخد و به صورت پویانمایی هم ساخته شده است.پدر و مادر‌های امروز، در کودکی آن‌را خوانده‌اند و حال برای فرزندشان می‌خوانند و تغییرات آن‌را می‌فهمند. در دنیای امروز، که هر اتفاق کوچکی در هر گوشه‌ی دنیا، بی‌درنگ، به چشم و گوش همه می‌رسد، چطور فکر کرده‌اند که «این نیز بگذرد و کسی نخواهد فهمید بدون اجازه‌ی صاحب اثر دستی در آن برده‌ییم»؟!

    بار‌ها متوجه شده‌ام که بدون اطلاع و مجوز از ما، آثار نوشتاری و سرود‌های ملی میهنی همسرم، نادر ابراهیمی را در کتاب‌های درسی گذاشته‌اند، و با تصاویر نامربوط و نازیبایی تزیینش کرده‌اند که نسبتی با پیام و مفهوم اثر ندارد. تذکر داده‌ام، امید که نتیجه بخش باشد. قبل از آنکه اقامه‌ی دعوی کنم.»

    این اولین بار نیست که در نظام آموزشی چنین اتفاقی رخ داده است؛ کتاب­‌های درسی ادبیات دبیرستان که تا همین دو سه سال پیش تدریس می‌­شد، قدمتی حدوداً بیست ­ساله داشت. ذهن و زبان و اندیشه و مسألۀ دانش‌­آموزان در طول این بیست سال آن قدر تغییر کرده ­بود که برخی از بخش‌­های کتاب درسی با نیاز دانش‌­آموزان در چند سال اخیر سنخیتی نداشت. در ادامه به موارد مهم و متن­‌هایی که بیشترین حذف را دارند، می­‌پردازیم.

    کتاب ادبیات دهم در درس «رستم و اشکبوس» بیت «به شهر تو شیر و نهنگ و پلنگ / سوار اندرآیند هر سه به جنگ» حذف شده­‌است.بیت «بر او راست خم کرد و چپ کرد راست/خروش از خم چرخ چاچی بخواست» نیز حذف شده‌­­است.

    کتاب ادبیات یازدهم در درس «ذوق لطیف» که بخشی از کتاب «روزها»‌ی دکتر محمّدعلی اسلامی ندوشن است و در کلاس ادبیات پیش­‌دانشگاهی قدیم با نام «روزها» آمده‌­بود، دو مورد مهم دیده­ می‌­شود.

    در آغاز درس، در کتاب قدیم، چنین آمده‌­است: «خاله‌ام چند سالی از مادرم بزرگ­تر بود. از شوهرش بی‌آنکه طلاق گرفته­‌باشد، جدا شده‌­بود (زیرا طلاق به هر عنوان صورت خوشی نداشت).» در کتاب جدید این بخش کوچک شده و چنین آمده‌­است: «خاله‌­ام چند سالی از مادرم بزرگ­تر بود. از شوهرش جدا شده­ بود.» مؤلّفان آشنایی دانش‌­آموز با مفهوم «متارکه» را صلاح ندانسته‌­اند.

    عبارت «با خود می‌­گفتند این بچّۀ ارباب از بس زیاد می‌­خورد، مست شده؛ در حالی که از خوردن نبود، از شنیدن بود» از متن کتاب جدید حذف شده­‌است. مؤلّفان اشاره به واژۀ «مستی» را که البته در اینجا در معنای مجازی و به معنای سرگشتگی و ازخودبیخودی است و از طرفی حاصل تخیّل رهگذران است، صلاح ندانسته­‌اند.

    دخل و تصرف در کتاب‌های درسی، چرا و چگونه؟|خبر فوری

    در درس «قاضی بست» (تاریخ بیهقی)، عبارت «شراب بردند» حذف شده‌­است. توضیح اینکه در این درس غزنویان و اعمال آن‌ها از سوی شخصیت مثبت ماجرا یعنی قاضی بوبکر بولانی، از منظر شرعی به دیدۀ شکّ و تردید نگریسته­ می‌­شود.

    در درس «قصّۀ عینکم» (از کتاب شلوار‌های وصله­‌دار، اثر رسول پرویزی) که در کتاب ادبیات پیش‌دانشگاهی قدیم آمده‌­بود، چند مورد تفاوت دیده­‌می‌­شود:

    عبارت «گاهی تصنیف می­‌خواند و همه در خانه کف می­‌زدند» در توصیف پیرزنی که مهمان خانه بوده‌­است، از کتاب جدید حذف شده‌­است.

    عبارت «هرگز آن دقیقه و آن لذّت تکرار نشد. هیچ چیز جای آن دقایق را برای من نگرفت. آن قدر خوشحال شدم که بی­خودی چندین بار خودم را چلاندم» در توصیف خوشحالی ناشی از زدن اتّفاقی عینک و توانایی دیدن اشیا با کیفیتی دیگر و بهتر، حذف شده­‌است

    کتاب فارسی دوازدهم در درس «بوی جوی مولیان» نیز که در کتاب ادبیات ۳ ریاضی و تجربی آمده‌­بود، دو مورد از حذف دیده ­‌می­‌شود:

    عبارت «من از کسانم پشم و کشک می­‌گرفتم و دلی از عزا در می‌­آوردم» حذف شده‌­است. با حذف این جمله و رفع احتمال خندۀ شیطنت‌­آمیز برخی دانش­‌آموزان یا انحطاط اخلاقی آنان، جملۀ «پول نقد کم بود» بی­‌معنا در وسط متن رها شده‌­است.

    عبارت «از وظایف دادیار خبر داشتم: رسیدگی به خلاف و خیانت، پی­گیری جنحه و جنایت، تعقیب بزهکار، مجازات آدم­کش و جانی» از کتاب جدید حذف شده‌­است و دانش‌­آموز دلیل دل­‌گرفتگی راوی را متوجّه نمی‌­شود و ممکن است حمل بر بدی آب­ و هوای یکی از شهر‌های پیشنهادشده کند.

    همچنین نام برخی از نویسندگان مطرح ایرانی مانند «صادق هدایت» به طور کلی از کتاب‌های درسی حذف شده‌ است.

    در درس «کباب غاز» که در کتاب ادبیات ۲ قدیم آمده‌­بود، موارد متعدّدی از حذف دیده‌­می­‌شود. از عبارت «به تفریح تمام مشغول خواندن حکایت بی­نظیر صادق هدایت بودم»، «مشغول خواندن بودم» باقی مانده‌­است.

    همان طور که در مثال­‌های حذف متن­‌ها دیده­‌شد، عبارات و اصطلاحاتی که بیانگر سطحی از توهین هستند و یاد دستمایۀ شوخی­‌های کلامی عامیانه قرار می­‌گیرند،حذف شده‌­است

    داستان‌های «غلامحسین ساعدی»، «بزرگ علوی»، «سیاحت‌نامه» اثر «ابراهیم بیگ»، داستان «موسی و شبان» مولانا، «رباعیات خیام»، داستان حلاج «تذکره الاولیا»، از جمله دیگر حذفیات سال‌های اخیر بوده است.

  • سرنوشت غم‌انگیز زوجی که به منافقین پیوستند

    سرنوشت غم‌انگیز زوجی که به منافقین پیوستند

     

    سرنوشت غم‌انگیز زوجی که به منافقین پیوستند|خبر فوریکتاب «عمود ۸۷۸» نوشته‌ مریم برزگر، روایت زندگی عضو گروهک تروریستی منافقین است که از سوی نشر صاد منتشر شد.

    در دهه شصت، سایه شوم گروهک تروریستی منافقین بر تاریخ این سرزمین نقش خون زد. داستان «عمود ۸۷۸» به‌قلم مریم برزگر با پیدا شدن دفترچه روزنگاری‌های اکبر صورتگر، عضو گروهک تروریستی منافقین، آغاز می‌شود. در ادامه، با ماجرای زوجی مواجه می‌شویم که با پیوستن به این گروهک به سرنوشتی غم‌انگیز دچار شده‌اند.

    کتاب«عمود ۸۷۸»  قلمی روان و خوش‌خوان دارد. هر فصلی از داستان را زاویه دیدهای مختلف روایت می‌کنند. داستانی که از ابتدا تا انتها پشت‌پرده‌ هر اتفاق را کنار می‌زند و مخاطب را غافلگیر می‌کند. این غافلگیری تا خط آخرِ روایت ادامه دارد.

    کتاب «عمود ۸۷۸» را می‌توانید در ۸۸ صفحه و با قیمت ۱۸ هزار تومان، از طاقچه و  سایت نشر صاد تهیه کنید.

     

  • نام کتابی که رهبر انقلاب در سخنرانی ۱۳ آبان به آن اشاره کردند

    نام کتابی که رهبر انقلاب در سخنرانی ۱۳ آبان به آن اشاره کردند

     

    نام کتابی که رهبر انقلاب در سخنرانی ۱۳ آبان به آن اشاره کردند|خبر فوریحساب توئیتری منتسب به دفتر حفظ و نشر آثار رهبر معظم انقلاب، سخنان رهبر انقلاب درباره کتاب «ترس» را منتشر کرد.

    حساب توئیتری منتسب به دفتر حفظ و نشر آثار رهبر معظم انقلاب،با انتشار تصویری از کتاب «ترس» به نوشته ووداوارد سخنان رهبر انقلاب را بازنشر کرد.

    گفتنی است؛ «ترس» کتابی است که رهبر انقلاب در سخنرانی تلویزیونی امروز به آن اشاره کردند و در آن به اوضاع کاخ سفید در دوران ترامپ پرداخته شده است.

    در ادامه متن و تصویر توئیت منتشر شده از سوی صفحه منتسب به دفتر حفظ و نشر آثار رهبر انقلاب را مشاهده می‌کنید:

    “آمریکا بشدت دچار انحطاط است. این حرف خود نویسندگان داخل آمریکاست. دراین سال‌ها چندکتاب نوشته‌اند که پرده‌ها را بالا میزند! یکی از این کتاب‌ها را که به فارسی ترجمه شده، خواندم؛ پر از شواهد انحطاط آمریکا است؛ تمام کتاب نشاندهنده انحطاط نظام سیاسی آمریکا با حرکات رئیس‌جمهور آمریکاست.”

    نام کتابی که رهبر انقلاب در سخنرانی ۱۳ آبان به آن اشاره کردند|خبر فوری

  • اقدام عجیب در کتاب فارسی پایه هفتم دبیرستان

    اقدام عجیب در کتاب فارسی پایه هفتم دبیرستان

     

    اقدام عجیب در کتاب فارسی پایه هفتم دبیرستان|خبر فوریتصویری از اقدام عجیب در کتاب فارسی پایۀ هفتم خبرساز شد.

    در تصاویری که از کتاب فارسی پایۀ هفتم منتشر شده، اضافه کردن یک عبارت به متن داستان «قلب کوچکم را به چه کسی هدیه بدهم؟» سوژه کاربران فضای مجازی شده است.

    اقدام عجیب در کتاب فارسی پایه هفتم دبیرستان|خبر فوری